Ստեփան Զորյան

Ստեփան Զորյանը ավարտել է ծննդավայրի ռուսական դպրոցը: 1906 թ-ին մեկնել է Թիֆլիս, աշխատել «Սուրհանդակ», «Մշակ» թերթերում: 1918 թ-ին լույս է ընծայել «Տխուր մարդիկ» պատմվածքների առաջին ժողովածուն, որն աչքի է ընկնում կյանքի և մարդկային հոգեբանության խոր ճանաչողությամբ: Պատմվածքներում նա թափանցել է հերոսների ներաշխարհը, բացահայտել իրականության հետ ներքին հակասությունները: 
1919 թ-ին տեղափոխվել է Երևան։ Գրողը մեծ ճանաչման է հասել «Ցանկապատ» (1923 թ.) և «Պատերազմը» (1925 թ.) պատմվածքների ժողովածուներով: 

Իմ տնային կենդանիները

Ես ունեմ տարբեր տնային կենդանիներ։ Ես ունեմ մի շուն։ Նրա անունը Ռիչի է։ Նա շատ է սիրում մեզ հետ խաղալ։ Ռիչին նաև շատ է սիրում կոնֆետներ։ Ես ունեմ նաև շատ նապաստակներ, որոնց հաշվելն ուղակի անհնար է։ Նրանք շատ-շատ են։ Շատ եմ սիրում իմ կենդանիներին։ Ունեմ շատ ձկներ, ծովախոզուկ։ Մեր ծովախոզուկը շատ է սիրում գազար, կաղամբ, կանաչի…։ Ես սիրում եմ նրանց։

Ձմեռային ձամբար 2019

2019 թվականի ձմեռային ճամբարը ին ձ համար շատ հետաքրքիր էր։ Ճամբարի ընթացքում մենք տարբեր նախագծեր ենք իրականացրել։ Մենք գնացել ենք մի հետաքրքիր ճամփորդության Ձմեռային Այգի։ Այնտեղ մենք շատ լավ ժամանակ անցկացրեցինք։ Մենք կատարեցին խոհանոցային աշխատանքներ, պատրաստեցինք պիցցա, Պոպ-կորն։ Վարում էինք անվաչմուշկներ և խաղում էինք տարբեր ինտելեկտուալ խաղեր։ Մենք նաև ունենում էինք մեր ընտրած նախագծային ժամը։ Մենք ընտրում էինք որևէ նախագիծ և նշված օրերին գնում էինք այդ նախագծին։ Օրինակ` ես ընտրել էի քանդակագործություն և ամեն չորեքշաբթի օրը գնում էի քանդակագործության։ Մի խոսքով շատ հետաքրքիր անցավ այս ճամբարը։

Ճամբար 12.01.2019

Այսօր մենք ճամփորդությանը տրամադրված եկել էինք դպրոց, որպեսզի գնայինք սահադաշտ։ Ցավոք մեզ ասացին, որ մենք չենք կարող այսօր գնալ սահադաշտ։ Եվ մեր ճամփորդությունը տեղափոխվեց ուրբաթ օրը։ Մենք գնացինք մեր ընտրած նախագծային աշխատանքներին։ Ես գնացի խեցեգործության այնտեղ տարբեր բաներ էինք պատրաստում, ոչ թե կավով, այս պլաստիրինով։ Քանի որ մենք չէինք գնալու ճամփորդության, որոշեցինք պատրաստել Պոպ-կորն։ Մենք հավաքեցինք գումար, գնացին խանութից գնեցինք Պոպ-կորնի սերմեր և պատրաստեցին այն։ Մենք ֆիլմ դիտելով վայելում էինք մեր Պոպ-կորնը։

Ճամբար 11.01.2019

Այսօր մենք սկզբում խաղացինք «Ունո» խաղը։ Մենք քննարկում էինք ամսի 12-ին ճամփորդության գնալը։ Մենք պետք է գնայինք «Ձմեռային Այգի», սահադաշտ։ Մենք ընտրության ժամին ֆրանսերենով խաղացինք խաղեր և «Ունո»։ Վերջում մենք մարմնակրթության արեցինք և վերջացավ մեր ուսումնական օրը։

Ճամբարի 10.01.2019

Մենք այսօր առաջին ժամին խաղացինք «Ունո» խաղ։ Մենք ընտրության ժամին էլ տարբեր խաղեր խաղացինք ֆրանսերենով, գույներ խաղացին։ Կարդացինք ֆրանսերեն մի ստեղծագործություն, ծույլիկի մասին։ Հետո մենք ֆիզկուլտուրա արեցին և գնացինք տուն։

Ճամբար 09.01.2019

Այսօր մենք առաջին ժամին պար արեցինք ընկեր Հասմիկի հետ։ Մենք պարեցինք «Մայրոքե» պարը։ Մեզ հետ նաև պարեց մեր պարի ուսուցչուհի` ընկեր Հայարփին։ Հետո մեր նախագծային ժամն էր։ Մենք խաղացինք տարբեր ինտելեկտուալ խաղեր։ Ընտրության ժամին նույնպես խաղեր խաղացին և անվաչմուշկներ վարեցինք։

Ճամբար 2019 08.01.2019

Այսօր մեր ճամբարի առաջին օրն է։ Մենք մեր տրամաբանական մաթեմատիկայի ուսուցչուհի` ընկեր Հասմիկի ճակատից ենք։ Այսօր մենք առաջին ժամին արեցինք նախագծային աշխատանք։ Մենք սովորողների գրած խնդիրները ուղղում էինք։ Ընտրության ժամին մենք շատ տարբեր խաղեր խաղացին ֆրանսերենով։ Մենք շատ լավ օր անցկացրեցինք։

Le cancre

dit non avec la tête
mais il dit oui avec le coeur
il dit oui à ce qu’il aime
il dit non au professeur
il est debout
on le questionne
et tous les problèmes sont posés
soudain le fou rire le prend
et il efface tout
les chiffres et les mots
les dates et les noms
les phrases et les pièges
et malgré les menaces du maître
sous les huées des enfants prodiges
avec les craies de toutes les couleurs
sur le tableau noir du malheur
il dessine le visage du bonheur.

Նա ասում է ոչ գլխով,

Բայց ասում է այո սրտով,

Նա ասումա է այո այն ամենին, ինչ սիրում է,

Նա ասում է ոչ ուսուցչին։

Նա կանգնած է,

Նրան հարցեր են տալիս,

Եվ նրա բոլոր խնդիրները գլուխ են բարձրացնում։

Հանկարծ մի խենթ ծիծաղ սկսվեց,

Եվ նա ջնջում է ամեն ինչ,

Թվերն ու բառերը,

Ամսաթվերը և անունները,

Նախադասություններ և թակարդներ,

Եվ չնայած ոսուցչի սպառնալիքների,

Աշակերտների դժգոհությունների ներքո,

Եվ բազմերանգ կավիճներով,

Դժբախտության սև գրատախտակի վրա,

Նա նկարեց երջանկության պատկերը։